Face à la grève, le recteur de l’académie Aix-Marseille joue au méchant prof

Ce bon M Beigner s’est fendu d’une tirade qui indique bien dans quel contexte nous sommes. La contestation de cette réforme est forte, grandissante, touche bon nombre de lycées, incluant des qui ne bougent jamais, jusqu’aux grands parisiens genre Henri4 et consorts. Sur le même Paris les syndicats en citent 25 environ, et le Monde en nomme douze…et les ceusses qui veulent la minimiser feraient bien de se documenter.
Elle n’est pas qu’une question de défense des profs, mais relève également d’une volonté de protéger la qualité des enseignements et donc de protection des élèves. Cf par exemple la tribune publiée par Libération le 14/01, d’un collectif de Profs d’universitaires et de parents, 600 premières signatures.(Le bac Blanquer ne passera pas).
— Elle réduit le temps d’enseignements et de réflexion, et la capacité de recul, en contraignant durant toute l’année les élèves à des périodes de révision, de “bachotage”, et en les soumettant au stress associé. — Elle place les élèves en situation d’inégalités, du fait des réputations très différenciées des lycées, un bac ici valant bien moins qu’un bac de là, ce que les élèves concernés ont compris dès le début, dès l’an passé. — Et elle alourdit aussi le travail des enseignants en cours d’année (préparation, aide à la révision, correction..)
A cela se rajoute bien entendu, et comme toujours en Macronie, la précipitation des saintes “réformes”, et les multiples erreurs et bricolages pour tenter d’y faire face. Deux exemples : – Dans une académie, les premiers sujets arrivés pour les épreuves, ne correspondaient pas au programmes de l’année!!! Dans une autre, une proviseur, tentant de rassurer les élèves, leur a conseillé, par Mail, de réviser prioritairement , dans telle matière le chapitre3, et dans telle autre les chapitres 2 et 4 (bonjour l’égalité de traitement!) et sans que le rectorat ne réagisse, en tous cas publiquement!!!
Ces bouleversements permanents des réformes blanquer, et ces improvisations au grand jour, se rajoutent au caractère inégalitaire de la précédente sur les options et spécialisations, casse tête complet pour les proviseurs, et répartitions forcément inégales en fonction des territoires et de leur nombre de lycées. Sans parler bien sur du sentiment de “tirage au sort” résultant de la prouesse de parcoursup, réforme elle même pondue à l’inverse de toutes les concertations.
Bien plus encore que les profs c’est bien plutôt la jeunesse qui est impactée et fragilisée (ce dont elle n’a vraiment pas besoin dans cette période) par cette tambouille gribouille de réformes toute azimutée du néo libéralisme. (seule consolation : elle ne manquera pas de le faire savoir, d’une façon ou d’une autre (elle aime souvent le désordre elle aussi) à Macron et à ses séïdes.
Bon, et donc arrive là M Bègnes et ses mauvaises, mais quelques peu inévitables, manières de le dire. C’est bien connu, plus l’autorité des institutions et des pouvoirs reculent, voire s’effondre, plus il ne leur reste que l’autoritarisme, la brutalité, ici épistolaire, chez les pauvres flics langagières et tout ce qui a de plus physiques. Et plus se pointe sous la première couche néo libérale l’illibéralisme, que l’on nous disait strictement réservé aux hongrois et autres peuplades polonaises et centrales de la “u”.E. Et donc M Bègnes (c’est drôle, mon correcteur me met chaque fois M Bègues!) écrit. Et comme le disait Huctor Vigo, la forme, ce n’est que le fond qui remonte à la surface! Et donc il ne nous épargne rien : Interprétations en free lance des obligations de ses troupes, ton comminatoire et mépris à bonne louche, absence totale de considération pour” ses”proviseurs, qu’il enjoint d’être sur le pont tôt le matin…., et qu’il préfère dans des postures résolument vaines plutôt qu’un brin tardives…. Et même, il remonte du fond fond, quelques expressions un peu datées non? Genre : “Nous informer de tous les indices laissant présager… des tentatives de sabotages”. Brrreuu, ça fait drôle non? Dramatique impasse que ces chefs à plumes de l’état illibéral, on ne sait plus s’il parle à un proviseur ou à un caporal chef, à propos d’élèves ou de troufions.
Bon, mais que les syndicats d’enseignants ne viennent pas se plaindre (encore et encore), ce M Bègues leur a fait d’office, un tract. Si,si j’insiste. Relisez comment il parle des jeunes : “Soyez attentifs aux plus jeunes, moins expérimentés, et qui peuvent eux aussi (?) être manipulés par d’autres, plus âgés et qui, avec l’âge,peuvent perdre et la sagesse et le courage.” Et bien voila, comme bien souvent, éduquer les jeunes c’est leur montrer comment on parle d’eux, faire en sorte qu’au lieu de parler DES jeunes, ce Mossieur parle AUX jeunes. Et, les pédagogues que vous êtes aiment toujours ça, voir comment ils réagissent à la chose, sur leur lieu de travail. Allez! Distribution générale de ce tract phénoménal, histoire de bien voir ce qu’ils en pensent, les jeunes. Bon ,bien sur, ça risque d’être un peu embêtant, concernant ce Monsieur, pour ses primes et son déroulement de carrières, ce pour quoi il semble bien s’agiter. Mais c’est ainsi, la pédagogie c’est parfois un peu “salé”