Au lycée Diderot de Marseille, une princesse et des jeunes

« Les textes faciles pour les gens comme nous, je déteste ça. On a tous un cerveau, il suffit de le mettre en marche. » C’est la réponse indirecte d’une ado du lycée Diderot (13e), et une des héroïnes du documentaire Nous, princesses de Clèves, à la fameuse tirade de Nicolas Sarkozy en 2006 : «L’autre jour, je m’amusais, on s’amuse comme on peut, à regarder le programme du concours d’attaché d’administration. Un sadique ou un imbécile, choisissez, avait mis dans le programme d’interroger les concurrents sur La princesse de Clèves. Je ne sais pas si cela vous est souvent arrivé de demander à la guichetière ce qu’elle pensait de La princesse de Clèves… Imaginez un peu le spectacle !»

Un « dérapage méprisant » qui avait notamment amené Frédéric Beigbeder à s’interroger : « à quoi sert la princesse de Clèves ? » A travers les séances d’étude du texte, le jeu des lycéens, leur voyage scolaire à Paris, Régis Sauder nous donne de quoi réfléchir sur la notion de capital culturel et des inégalités scolaires, avec peut-être pour autre réponse que la suppression de la culture générale dans certains concours de fonctionnaires.

Le Conseil représentatif des associations noires (Cran) avait applaudi à cette mesure, glisse au passage dans le Nouvel Obs de cette semaine Pierre Jourde, qui à l’époque s’était demandé s’il fallait y « comprendre que la littérature, ce n’est pas pour les Noirs ».

Mais le nous et les princesses au pluriel du titre le suggèrent : il s’agit aussi, et peut-être surtout, d’observer comment les histoires de cour de la princesse, racontées par cette noble du XVIIe siècle, entrent en résonance avec les vies d’ados de ces lycéens de Malpassé. En attendant de rencontrer l’équipe du film lors de la projection-débat mardi prochain à l’Alhambra, on ne vous en dit pas plus et on vous laisse découvrir la bande-annonce.

Profs à bout au lycée Diderot, sur le site participatif Esprit de Babel, qui suit le projet depuis ses débuts