500 élèves marseillais de CP et CE1 apprennent la lecture par le jeu vidéo

Une tablette plutôt qu’un manuel. L’école Cadenat (3e arrondissement) expérimente un dispositif d’apprentissage de la lecture par le jeu vidéo, rapporte l’AFP. « On délègue à la tablette la tâche la plus ‘bête’ et la plus répétitive », l’automatisation de la lecture par l’apprentissage des correspondances entre les sons (« phonèmes ») et les lettres (« graphèmes ») », explique Johannes Ziegler, chercheur à Aix-Marseille université qui a adapté ce concept finlandais.

Le dispositif est testé par 500 enfants, dans 35 classes de CP et CE1 de l’éducation prioritaire à Marseille. « Enfants et enseignants peuvent se l’approprier facilement », se réjouit Magali Romain, enseignante en CP à l’école Cadenat. Une version téléchargeable du jeu est disponible à destination des parents pour répéter les exercices à la maison.

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