Dans l’éducation prioritaire, garder le lien avec les élèves est un casse-tête

Lakhdar Bouteraa, professeur d'histoire-géorgaphie au collège Jean-Moulin, assure des cours en visio-conférence.

“Et Sabrina ? Rayan t’as pas le numéro de Sabrina ?”, interroge le professeur. “Ah je l’ai sur Snap !”, lui répond un élève. “Essaie de la contacter !” En ce lundi après-midi, Lakhdar Bouteraa, professeur d’histoire-géographie au collège Jean-Moulin (15e), bat le rappel de ses élèves de 3e 4 pour sa visioconférence. À base d’écran partagé et d’exercices de compréhension de lecture, il déroule les grands principes de la doctrine Jdanov et du plan Marshall. En période de confinement et, à une semaine des vacances de Pâques, le programme se poursuit. Mais les classes restent à effectif réduit. Pour ce cours sur l’histoire de la guerre froide, le prof a réussi à toucher 11 élèves soit un peu moins de la moitié de ...